Nova campanya de Web Classe

Neix CPUC, la Campanya Per a Unes Colònies quan l'escola va escollir l'opció de que nosaltres (la classe de 3r d'ESO, del curs 2013/2014) no féssim colònies aquest curs. Des d'aquí i des de tot arreu creiem que aquesta elecció és una equivocada i per això hem creat CPUC per exigir una millor opció, i que no sigui tan imparcial. Impulsem aquesta iniciativa a Web Classe acompanyada per la classe de 3r d'ESO i seguirem volent unes colònies, i ho farem saber.

Els nostres arguments 

AFIRMEM:

• Que considerem l'ensenyament un element clau de l'escola per això refermem el nostre compromís per una escola amb colònies, equitativa, que tingui ben present la nostra opinió i que tendeixi a escoltar-nos.

SUBRATLLEM:

• Que som conscients de que la situació econòmica és delicada però una escola concertada i una classe magnífica com la nostra apostem per unes colònies dignes.
• Que s'ha demostrat que l'ensenyament és més curiós i divertit, i que les colònies afavoreixen també la cohesió del grup.

EN CONSEQÜÈNCIA:

• Web Classe manifesta el seu rebuig frontal a un curs sense colònies i constata que la gravetat del moment és màxima. Mai ningú no s'havia atrevit a proposar-nos que esborréssim una experiència d'èxit, com són les colònies.
• Web Classe demana al professorat i a l'escola la màxima contundència en la defensa d'uns campaments que sempre hem estat construït entre tots.
• Web Classe es compromet a continuar treballant units, i a seguir demanant l'anulació d'aquesta opció, que va en contra de les colònies. A més nosaltres creiem que trenca les capacitats d’adaptació, de relació i tolerància, de d’informació que té l'escola.

Motius per anar de colònies 

1. Perquè fomenten l'autonomia personal, l'autoconeixement i la manifestació de tots els vessants de la personalitat dels alumnes.
2. Perquè donen a conèixer els valors del territori, promovent la identitat cultural dels alumnes i el sentit d'arrelament.
3. Perquè són una eina educativa que posa a disponibilitat dels mestres un espai on promoure la curiositat innata, la descoberta naturalística i l'aproximació científica, experimental i vivencial als principals ecosistemes naturals del territori català, reforçant totes les àrees curriculars del treball a l'aula i ambientalitzant el projecte educatiu del centre.
4. Perquè afavoreixen la cohesió del grup, el treball cooperatiu dels alumnes i tanmateix consolida el treball en equip dels mestres.
5. Perquè és una singularitat del Model Educatiu català.
6. Perquè és una experiència única, emocionant i extraordinariàment significativa en el desenvolupament dels infants, i deixar-la de fer comporta perdre una part del nostre patrimoni i robar un petit tros de la història vital de cadascun dels alumnes.